吃瓜群众打酱油

商务英语业务交流常用语

  很多外贸新手要面临客户来访的事宜,其中语言工具问题也是困扰相当多的业务员。面对老外对话,听不懂,说不出是件很尴尬的事情。

  一、商务口语

  what time would be convenient for you?

  你看什么时间比较方便?

  I'd like to suggest a toast to our cooperation.

  我想建议为我们的合作干一杯。

  Here is to our next project!

  为我们下一个项目干杯!

  would you please tell me when you are free?

  请问你什么时候有空?

  gald to have the opportunity of visting your ompany and I hope to conclude some business with you。

  很高兴能有机会拜访贵公司,希望能与你们做成交易。

  what I care about is the quality of the goods.

  我关心的是货物的质量。

  please have a look at those samples.

  请给我看一下那些样品。

  I'd like to know any business connections abroad.

  我想多了解一些你们公司。

  I would be happy to supply samples and a price list for you.

  我很乐意提供样品和价格单给你。

  can I have your price list?

  你能给我价格单吗?

  will you give us an indication of prices?

  你可以给我报一个指示性的价格吗?

  I am in charge of export business.

  我负责出口生意。

  I'm thinking of ordering some of your goods.

  我正考虑向你们订货。

  what about the prices?

  那价格方面怎么样?

  Let's call it a deal.

  好,成交!

  our product is the best seller.

  我们的产品最畅销。

  our product is really competitive in the word market.

  我们的产品在国际市场上很有竞争力。

  our products have been sold in a number of areas abroad.

  我们的产品行销海外许多地区。

  It's our principle in business to honor the contract and keep our promise.

  "重合同,守信用"是我们经营的原则。

  I wish you success in your business transaction.

  祝你生意兴隆。

  I want to out your product.

  我想了解一下你们的产品。

  this is our latest devlopment.

  这是我们的新产品。

  we have a wide selection of colors and designs.

  我们有很多式样和颜色可供选择。

  the quality must be instrict conformity with that of sample.

  质量必须与样品一样。

  二、关于价格

  I think we can strike a bargain with you if your pries are competitive.

  我认为如果价格有竞争力,我们就可以达成交易。

  Is that your quoted prices?

  这是你方的价格吗?

  It would be very difficult to come down with the price.

  我们很难再降价了。

  our prices are the most reasonable.

  我们的价格是最合理的。

  can you cut down the price for me?

  你们可以降低价格吗?

  we can offer you discount terms.

  我们可以向你提供折扣。

  Do you quote CIG or FOB?

  你们报的是到岸价还是离岸价?

  I can assure you our price is very favourable.

  我可以保证我们的价格是优惠的。

  Please give us your best price.

  请给我们报最低价。

  All the prices are on the FOB shanghai basis.

  所有的价格都是上海港船上交货价。

  Your prices are much too high for us to accept.

  你的价格太高,我们不能接受。

  I can't allow the price you ask for.

  我不能同意你们要求的价格。

  we can't cover our production cost at this price.

  这个价格我们不能保本。

  Are the price on the list firm offers?

  报价单上的价格是实价吗?

  This is the lowest possible price.

  这是最低价了。

  thank you for your inquiry.

  感谢贵方询价。

  How about the prices?

  价格如何?

  When quoting ,please state terms of payment and time of delivery.

  贵方报价时,请说明付款条件和交货时间。

  Our price is realistic and based on reasonable profit.

  我们的价格是很实际的,是根据合理的利润提出的。

  If an order is placed, we'll pay the cost of the sample.

  如果交易成功,样品费由我们付。

  三、谈判与合同

  Our price is realistic and based on reasonable profit.

  我们的价格是很实际的,是根据合理的利润提出的。

  If an order is placed, we'll pay the cost of the sample.

  如果交易成功,样品费由我们付。

  I'm glad that our negotiation has come to a successful conclusion.

  我很高兴我们的谈判获得圆满成功。

  When shall we come to sign the contract?

  我们什么时候签订合同?

  Do you think it'stime to sign the ontract?

  我想该签合同了吧?

  Before the formal contract is drawn up we'd like to restate the main points of the agreement.

  在正式签约之前,我们要重申一下协议的重点。

  As some points concerning the contrac have not yet been settled negotiation has to be continued before the contract is signed.

  由于合同某些问题尚未解决,所以在合同签署前仍需继续协商。

  There are a few points which I'd like to ring up concerning the contract.

  关于合同我想提出几点看法。

  The seller should try to carry out the contract in time if not the buyer has the righe to cancel the contact.

  卖方应努力按规定履行合同,否则买方有权撤消合同。

  No party who has signed the contract has the rught to break if.

  签署合同的任何一方都无权撕毁合同。

  Once a contract is signed,it has legal effect.

  合同一旦签署即具有法律效力。

  We can get the contract finalized now.

  现在我们可以签订合同了。

  Have you any questions in regards to the contract?

  关于合同你还有什么问题要问吗?

  四、订货

  When can we expect your confirmation of the order?

  你什么时候能确定订单?

  We want to order this article from you.

  我们想订这种做。

  What's the minimum quantity of an order for your goods?

  你们订货的最低量是多少?

  May I see your list?

  我可以看一下你的货单吗?

  We postponed an order.

  我们要推迟订货。

  Generally speaking,we can supply all kinds of goods.

  一般来说,我们可以提供所有种类的货。

  We have received your catalogue and price list, and now we order the following goods st the prices named.

  已收到你方目录和价格表,现按所示价格购下列货物。

  We find both quslity and prices of your products satisfactory and enclose our trial order for prompt supply.

  我们对你方产品的质量和价格均感满意,现寄去试订单,请供应现货。

  We are pleased to receive your order and confirm acceptance of it.

  很高兴接到你方订单,并确认予以接受。

  As the goods you ordered afe now in stock,we will ship them without fail as early as possible.

  因为贵方订货的商品尚有存货,本公司将一定尽快发运。

  I wonder if you could supply us with your latest products for regular orders.

  我想知道你们是否能为我们的定期订单供应你们的最新产品。

  Our prices depend on the quantity of your order.

  我们的价格取决于你们订单的数量。

  We could reduce our price by 5% if you palce a substantial reder with us.

  如果你们订货量大的话,我们可以减价5%。

  We must insist on immediate delivery, otherwise we shall be compelled to cancel the order.

  我们坚决要求立即发货,否则我方将被迫取消订单。

  We would prefer to confirm our order with your firm as soon as possinle.

  我们想尽快向你们公司落实订单。

  There is a change we have to make in the order.

  订单中有一处需要修改。

  五、运输

  We require that transshipment be allowed.

  我们要求允许转船。

  When can you make shipment carefully?

  你们什么时候装船?

  We'll get the goods dispatched within the stipulated time.

  我们将按规定的时间发货。

  When can you make the balace shipment?

  你们何时可以发余下的货呢?

  I wonder if you could ship the order as soon as possible?

  不知道能否尽快装运订货?

  Let's disscuss about the mode of transportation.

  我们讨论一下运输方式吧。

  What mode of transportation do you suggest we use?

  你建议我们用什么运输方式呢?

  What sort of delivery periods did you have in mind?

  你所打算的是哪一种发货期?

  Please ensure that we'll get tight shipping documents before the arrival of the goods.

  请确保在货物到达前我方可拿到正确的装船单据。

  When can we collect the goods?

  我们什么时候可以提货?

  We can't advance the time of delivery.

  我们无法将交货时间提前。

  I'm very sorry for delay in delivery.

  十分抱歉,交货拖延了。

  How long does it take you to make delivery?

  你们需要多长时间发货?

  六、付款

  Our terms of payment are by irrevocable L/C pauable by sight draft against presentaion of shipping documents.

  我们的支付方式是不可撤消的信用证支付,凭装运单据见票。

  Can you tell it on an installment basis?

  你们这里可以分期付款吗?

  Do you accept payment by installments?

  你同意分期付款吗?

  How would you like paymentbe made?

  你们采取什么付款方式?

  We expect payment in advance on first orders.

  我们希望第一次订货要求预付货款。

  What are your terms of payment?

  你们的付款条件是什么?

  We can't accept D/P or D/A. we insist on payment by L/C.

  我们不接收付款交单或承兑交单,我们只收信用证。

  Do you accept D/P payment terms.

  你们接受付款交单这种方式吗?

  What is the period of validity of this L/C?

  这张信用证的有效期是多久?

  七、投诉与索赔

  The shipment i stuck in customs.

  出货在海关受阻。

  If you fail to make the shipment soon, we'll cancel the order.

  如果你们不能近期发货,我们将取消订单。

  I'd like to complain of the damaged goods.

  我方由于货物被损向你方投诉。

  We're sorry to say that we are dissatisfied with the state of the goods.

  很遗憾,我们对商品状况不满。

  Upon examination,we found the goods are not up to the standard of the sample.

  经检验,我们发现货物达不到样品的标准。

  The goods sent are inferior compared to the original sample.

  所发送的货比原样品差。

  How many are you short?

  你们缺了多少?

  Could you pleased send them back to us at our expense?

  你能将受损的货品送还我们吗?运费由我方承担。

  Who'll bear the freight?

  运费由谁来承担?

  We have a complaint about quality.

  我们要起诉质量问题。

  We have to file a ckaim on you.

  我们不得不向贵方提出赔偿。

  The goods you sent are not up to the standard.

  你们发运来的货物不符合标准。

  I don't think the responsibility should rest with us.

  我认为责任不在我方。

  We can only take on so much.

  我们只能承受这么多。

  八、税收

  Paying tax is the duty of every citzen.

  纳税是每个公民的义务。

  Howmany types are taxes divided into?

  税收可分为多少税种?

  Income tax can be divided into personal incone tax and corporation income tax.

  所得税可分为个人所得税和公司所得税。

  The tax rate China is not very high.

  中国的税收率不是很高。

  What's the personal income tax rate?

  个人所得税是多少?

  Tax evasion is also a crime.

  偷税漏税也是一种犯罪。

  To avoid writing a receipt is a tax dodge.

  不开invoice是一种偷税行为。

  Those who evade tax will be punished by the law.

  偷税漏税者将受到法律制裁。

  Shall savings interest be taxed?

  存款利息要纳税吗?


英语四级考试技巧经验

  英语四级,即CET-4,四级425分以上可以报考六级。英语四六级的总分为710分,每年大概在6月和12月(具体日期有差异)各有一次考试。今年的考试在6月16日哦!

  一、作文

  1.语言表达的水平是作文的生命线。大家在保证句子正确流畅的同时,还要增加文章的亮点,就是多使用一些高级词汇和语法句式。

  2.英文文章讲究逻辑严密。通常作文都可以写成三段,第一段提出问题或是分析图画,第二段分析问题或是揭示图画寓意,第三段总论解决问题。

  3.短文写作中,文章主题需紧紧围绕图片所揭示的寓意来描写,而段落布局结构也要符合提纲的要求,比如举例说明的时候就一定要举一到两例进行说明,并且所举事例也必须和主题相符。

  二、听力

  1.听力考试正式开始之前,会有试音时间,大家可充分利用这段时间浏览听力试题。在浏览较长的选项时,先标注其中的关键信息,等听到该题时,就可以帮助大家进行判断。

  2.听力不同于其他题型,容不得半分迟疑。很多同学就是因为多想了一会,结果错过了下道题的关键信息。所以,在平日的练习中,应该有意识地训练自己,不在一道题上用太多时间。

  3.一旦在听音过程中遇到生词,要耐心且仔细地去听下面的内容,并记录相关信息。不要因为一个词没听懂而想半天。听力都是有连贯性的,一两个词听不懂并不会影响做题。

  三、阅读

  考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题,带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于,先看问题,你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干,你可以划出题干的关键词,先看问题后刊文章的好处就在于,可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出,然后再读文章的过程中,一旦独到,注意历史高度集中的,这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”:

  第一步,扫描题干抓关键。

  即首先看选项,划出题干中的的关键词。题干关键词包括:数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。

  第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点。

  即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候,不需要每一个单词和句子都读得懂,没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中,考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次,用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问,如何把握文章的主旨大意,如何标记文章的重点呢?

  首先,把握文章的主旨大意。

  要解决这个问题,需要分两步走。第一步,仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外,西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步,要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来,英语文章的主旨大意就可以把握住。其次,如何标注文章的重点。

  英语文章的重点主要有以下几点:

  1.强转折:通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定,对后面的肯定,因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。

  2.比较处:通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中,很显然是强调A,那么考生直接在A处划线,重点关注A就可以了。以此类推,less A than B,很显然是强调B,那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。

  3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子,直接反映出作者的写作目的和意图,因此也是出题人的出题点。

  另外还有因果句、特殊以文具、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等,都是需要考生在第一遍阅读时候,要划出的重点。

  第三步,定位原文解剖句子。

  就是在读完一遍文章的基础上,再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位,即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点,四级出题顺序由于是高度一致,所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处,只能是凭第一遍的印象去猜答案,很显然做题准确性一定不高。

  第四步,比较选项定答案。

  在读懂文章句子的基础上,然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中,很多同学往往会排除一到两个选项,剩下的两个选项就处于犹豫阶段,自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。

  第五步,主旨态度最后做。

  所谓主旨态度最后做就是,如果在五个问题中,第一个问题就问你,文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候,只是掌握住文章粗枝大叶,这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题,待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题,这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。


商务日常英语口语:谈谈做代理

  一起来看看代理谈判中可能用到的表达吧!

  1. I would like to discuss with you our agency of your electric fans.

  我想同贵方商谈你们电风扇的代理问题。

  2. I wonder whether your firm is represented in our country.

  我不知道贵公司在我国是否有代理。

  3. We would be glad if you would consider our application to act as agents for the sale of your product in our country.

  如果贵方能考虑我们的申请使我们成为贵公司产品在我国市场的销售代理的话,我们会很高兴的。

  4. We are pleased to offer you an exclusive agency for the sale of our products in your country.我们很乐意指定你们成为我方产品在贵国的独家代理。

  5. We are pleased that you are prepared to appoint us as your sole agent for your products.对贵方有意指定我们成为贵方产品的独家代理,我们感到很高兴。

  6. We're favorably impressed by your proposal for sole distribution.

  对贵方建议由我方担任独家经销商一事,我们颇感兴趣。

  7. Thank you for offering us the sales contract for your products and we appreciate the confidence you have placed in us.

  谢谢贵方提出让我们代理你们的产品,我们很感激你们对我们所表示的信心。

  8. If you give us the agency, we will spare no effort to further your interests.

  如果贵方给予我们代理权,我们将不遗余力为贵方争取利益。

  9. As your agents, we'll make greater efforts to push the sale of your products.

  作为你们的代理,我们将会更加努力地推销你方产品。

  10. We will increase our turnover if you appoint us as your sole agent.

  如果你方指定我们作为独家代理,我们将增加我们的销售量。

  11. We'd like to sign a sole agency agreement with you on your electric fans for a period of three years.我们想同你方签订一项为期三年专营电扇的独家代理协议。

  12. I think you know already that I want to discuss the representation of your alarm clocks.想必你已知道,我想和你方商谈闹钟的代理事宜。

  13. We usually get a 10% commission of the amount on every deal.

  通常我们取得的佣金是每笔成交额的10%。


高考英语听力偷分技巧

  高考即将到来,高考英语考试选择题题型居多,题量也比较大,那么作为一名高考生如何让自己在高考英语中发挥超常呢?如何提高英语听力的分数?

  一、学会预测

  预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测。

  1. 从答案选项中预测:

  Q: What does Tom do?

  A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

  录音:

  W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .

  M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。

  2. 从说话人口气预测:

  在A,B两人的对话中,如果B是附和或赞成,往往说“Yes”,“I agree”,“Sure”,“I think so”等。但如A用否定句,B表同意时则用“No”,“Neither / Nor?”等。

  例如: A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.

  二、 做简要笔记

  听录音时快速,准确,简要地记下有关信息(包括数字,人名,地名,关键词),前提是不要影响跟听速度,采用自己习惯的符号。

  例:How much will the man pay for the tickets?

  A. $18 B. $24 C. $30

  录音:

  W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

  M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为:$ 6 A(A代表adult),C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

  三、听清数据,简要记录,加以运算

  在获取时间信息时,不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

  At what time does the train to Leeds leave?

  A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00

  录音:

  W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.

  对话中提到了三个时间It‘s 3 now, in 2 hours, in 15 minutes.现在是3点,开往Manchester的火车要两小时后才开,即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加,会得出火车5点才开的错误选项C。

  数字类问题分辨别类和计算类两种:

  1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌等

  2. 计算时间,钱款,距离,年龄,人或物的数量等;听出数字间的关系,更要听清问题,因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字,应注意鉴别问的是那一个。

  例:At what time does the office open?

  A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45

  从常识判断,办公时间往往以整点开始,而不会在几点几分。

  录音:

  M: I wonder why the office is still not open.

  W: But it‘s not yet eight. In fact, it‘s only a quarter to eight.

  提高英语听力的小窍门

  第一,自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

  第二,专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带,你记不了多少东西的。

  第三,如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重 "量"。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是:挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写差,所费时间要省得多。

  第四,如何泛听?看电影是泛听。听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带,直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中,你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的语速,或者说,习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

  英语听力得分方法

  1、敏感数字

  高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字,比如说年份,日期,价格,数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中,这就要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分了。

  2、识别关键词

  考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别出关键词,很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份,那么,在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。

  3、事先预测

  考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话,预测或是判断出听力材料大题会说什么内容,这样就可以提前有所准备,如果自己事先预测到的和听力材料基本差不多的话,在答英语听力题时就会省下不少功夫。

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  4、端正心态

  考生在考场上作答英语听力题的时候,其实心态占据了很大的作用,很多同学在高考考场上因为紧张根本就没办法集中精力听英语听力中说了什么。所以,先要端正自己的心态,不要着急,仔细的去听英语听力,你就会发现其实英语听力还是很简单的,基本上平时也就是那些内容。


高考英语听力蒙题技巧

  听力测试部分在整套英语试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。

  听力小对话“神蒙”原则

  "阴胜阳衰"原则

  即答案中出现以下情况可能是对的:

  1、男生学习不好,不爱学习;女生爱学习,学的也好。

  2、男生等女生。

  3、男生在遇到困难的时候往往比较消极,而女生往往比较乐观,不怕困难,还开导男生。

  4、男生不够沉稳,心里素质不行;女生很稳重、成熟、细心。

  5、男生对女生基本上是"唯命是从"原则。

  6、男生总是不太爱学习,女生则认为一定要好好学习,尤其是开始之前更应该话功夫;而且女生很关心男生的学习,经常一某些方式帮助男生。

  7、男生惹女生生气,然后向女生道歉。女生还是比较宽容的,能原谅他们。

  请客吃饭场景

  即答案中出现以下情况可能是对的:

  推理原则:一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

  1、一般有邀请时都答应,或者说我很愿意去,但是有某些事情耽误了。

  2、要求回请。

  3、赞扬主人做的饭好吃。

  4、特别的食物,一般指意大利的西班牙或者泰国(Thailand)的食物。

  5、挫折原则:通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到,订房间客满等)。

  6、父母一般只有一个作用教育子女好好学习。

  7、除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等)发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似at home/at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。

  8、听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情、问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。

  短对话十大场景及一般命题思路

  1、借车:车一般是借不到的。

  2、吃:匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应,“派”一般比较好吃。

  3、考试:作业、论文一般比较难,或须要熬夜老师一般比较严厉,综合课较难较多。

  4、坐车(飞机、轮船):一般都需要等。

  5、事故(灾难):光明(迷信)原则,一般不会死人。

  6、听讲座:题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的。

  7、作文:一般需要修改(polish)或重写(rewrite)。

  8、休闲:男生一般喜欢待在家里看TV或者看movie,女生一般喜欢高雅艺术,如theater。

  9、医院:需要预约 make an appointment.

  10、买票:基本上是买不到的。


如果能回到高考前的那晚,你想对当时的自己说点什么...

  我没去过你的城市,

  但我刷过你那的题。

  ——高中学生

  今年的6月份

  中国高考如期而至

  又一波高三学生准备提笔上战场

  剑未出鞘已初问江湖

  面对人生第一次重大选择

  我们之中,有早已毕业多年工作打拼许久的职场人

  也有在校大学生还不知社会是何物

  更有即将面对人生选择的初高中学子

  或者眼看着孩子就要走进考场的父母

  每个人面对或者回忆高考

  是不是都别有一番滋味在心头

  还剩三天

  高考的大幕就会拉开

  今天我们不聊英语

  来一起聊点高考的那些事吧

  话题一

  搞事情

  高考(或高中时期),你最难忘的是什么?

  高中三年,眨眼一挥间。

  高考两日,纸笔定人生。

  那高中那段时间,或者高考的那个时候,你最难忘的是什么呢?

  是偷偷牵手的初恋?是闷头苦学地刷题?是早已聚不齐的班级?还是交卷离校的那瞬间?

  你心里最难忘的,跟大家一起聊一聊吧~

  话题二

  谈梦想

  如果能回到高考前的那晚

  你想对当时的自己说点什么?

  高考前的那晚,你还记得怎么度过的吗?

  还记得,班主任让大家早早回宿舍休息,然后在走廊尽头,抽烟目送我们回去。

  那一晚,如果面对穿越回去现在的你,会是什么画面?

  现在的你,想对当时的你,说些什么?

  是选个有空调的大学?是不要离家太远?是不要断了这帮朋友?还是简单抱一下督促自己早点休息?

  你想对当时自己说的话,也可以跟大家一起聊聊~


高考英语语法填空解题技巧

  语法填空是一种能够全面检测学生在的词法、句法和逻辑能力的新题型。该题型有两种基本形式,一为零提示,二为提示。由于很多学生的语法知识和语法分析能力比较薄弱,该题型也属于失分的重灾区。我校现将该题型的解题技巧和解题重点加以总结并分享给大家,希望对您有所裨益。

  一、零提示题型

  零提示题型由于考点分散和理解偏差,难度较大。但若熟悉零提示题型的考察重点,此类题的难度将大大降低。

  考点一:介词

  英语常见介词有in/ on/ at/ over/ during/ under/ behind/ for/through/ from/ since/ before/ by/ till/ until/ after/ within/ between/ among/ above/ below/ near/ of/ about/ with/ like/ as/ against/ except/ in spite of/ despite等。掌握各个介词用法是做题的基础。由于篇幅所限,此处不再赘述。仅将重点介词特殊用法列举如下:

  1. In the tree 外来物、 On the tree 树上生长的

  2. On the bus/ plane/ boat/ ship

  In the car

  Get off the plane/ bus

  Get out of the car

  3. On the river 在……畔

  4. Over

  a. 通过;穿越

  They are walking over the bridge.

  b. 在……期间

  We talked this over over a cup of tea.

  over/ during a meeting

  5. On + 身体部位,表示使用

  He stood on his head and sang a song.

  The dog can walk on two legs.

  6. After 追逐;追求

  Run after fame and fortune 追名逐利

  7. Between 两两之间

  The rabbit jumped away between trees.

  考点二:地点副词或方位副词

  The tension is on.

  I’m home/ abroad/ here.

  The animals ran away.

  考点三:冠词

  1. 某个、一个 a/an

  这个、这些 the

  2. 固定搭配

  The same ...

  Come to an end

  Come to a standstill

  Come to a stop

  Make a fire

  At a depth of ...

  At an altitude of ...

  考点四:逻辑副词/ 连词

  Therefore、 thus、 however、but、 and、Otherwise、 instead、consequently、or

  But we think otherwise.

  It was only one day left,however,his father had no idea to answer him.

  考点五:连词

  1. That/ Which

  a. 先行词包括人和物时

  b. 先行词受形容词最高级、序数词、the only/ the very等修饰时

  c. 先行词为不定代词时

  2. That/ which/ What

  That 不做成分

  Which强调范围

  We don’t know which sort this species belong to.

  考点六:不定代词

  Neither、none、both、either、someone、anyone、most

  考点七:固定搭配

  His boss was so angry as to fire him.

  The US consists of fifty states.

  考点八:逻辑关系

  对逻辑关系的考察,既可以是副词、介词等虚词,也可以是动词名词等实词。学生一定要结合语境,仔细谨慎判断。

  Tony likes travelling abroad,but dislikes staying home watching TV.

  二:提示题型

  考点一:人称代词

  主要考察人称代词的宾格做表语和名词性物主代词。

  1. --- Who’s it?

  --- It’s him.

  2. --- Whose is this book?/ Whose book is this?

  --- It’s hers.

  考点二:数词

  主要考察基数词变序数词和基数词表示序数词概念。

  Nine Ninety Nineteen Ninth

  Four Forty Fourteen

  Twenty --- twentieth

  I’m in Class Two.

  基数词表示序数词概念时,名词和数词的首字母都要大写。

  考点三:形容词

  主要考察

  a. 变副词

  He really jumps very _____ (high)

  He went _____ (straight/ direct) to the room.

  本身为副词的表示具体。

  加-ly构成副词之后表示抽象。

  We went directly to the cause of the accident.

  High/ wide/ straight/ direct

  b. 变比较级、最高级

  It couldn’t be better.

  否定的比较级出现在含有情态动词的否定句中时,表示最高级。

  He couldn’t be happier when hearing the news.

  He is the taller of the two.

  两者比较,且给出比较范围时,比较级前加the。

  Less + adj.为否定的比较级。

  You are less practical than Jim.

  c. 变名词

  -ness/ -ity...

  考点四:名词

  主要考察:

  a. 复数

  Medium --- media

  Phenomenon --- phenomena

  Criterion --- criteria 标准

  Crisis --- crises

  Basis --- bases

  Fish 1. 鱼(条数)单复数同形 2. 种类 -es

  There are three fish in the bowl.

  There are three fishes in the bowl.

  A school of fish 一群鱼

  He goes there on Sundays.

  b. 变形容词

  -ly

  -y

  Secretly adv.

  考点五:动词

  主要考察:

  a. 时态 (三单、现在分词、过去分词)

  b. 语态

  c. 变名词、动名词

  Avoid doing

  Practice doing

  Imagine doing

  d. 不定式

  目的状语

  结果状语

  e. 定语

  主谓用现在分词、动宾用过去分词。

  f. 状语

  主谓用现在分词、动宾用过去分词。

  g. 补语

  主谓用现在分词、动宾用过去分词。

  With his eyes fixed on the map, he murmured something to himself.

  Fix one’s eyes on sth

  考点六: 悬垂分词/ 形容词做状语

  Aimed at/ lost in/ determined to do/ dressed in/ judging by / provided

  Aimed at a new bilateral relationship, the president paid a state visit to China.

  Given his age, the old man was quite strong.

  上述讲解为方便起见,并未对诸如动名词和现在分词、关系代词和连接代词、悬垂分词和形容词做状语等知识点加以区分。敬请注意


高考英语完形填空的解题技巧

  完形填空是高考中一个非常重要的题型,在整个试题中占30分,完形填空答题的好坏直接决定着英语成绩的高低,所以我们平常必须重视完形填空的训练。

  一、命题趋势

  未来高考完型填空题会逐渐摈弃语法分析,朝着深层化和语境化的方面挖掘,因此考生需要借助上下文乃至全文语境的启示,揣摩作者的心情及态度来做题,以及他对各个角色,各个事件的态度。在答题过程中,除了对关联用语的把握外,还要把握语气,动作等的描写。

  二、命题特点

  1.短文在240—280词之间。一般20个空格,设空平均间距为13个词左右。

  2.选材以记叙文为主,夹叙夹议,内容情节深刻,常涉及到人物心理活动的细节描写,篇章与语句的结构变化丰富多彩。

  3.以实词考察为主,名、动、形容词、副词约占90%。

  4.大部分题从全文出发,根据前后语境或行文逻辑做出判断,体现出了“突出语篇”的命题风格。

  三、完形填空分类

  (一)记叙文型完形填空

  记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。在记事型记叙文的完形填空中,作者在文章的第一句就已经把事件及其发生的时间,地点,人物交代清楚了。然后对这件事情的发生,发展进行陈述。通过对时间的描述,反映出作者的某种思想,最后得出事件产生的结果。记叙文在高考中占很大的比例。这些记叙文有人物故事、历史故事.、励志故事等。作者入手的角度也是各有千秋,涉及社会、家庭、历史、文化、健康,当今社会科学的最新发展等各方面,作为每年高考的一个主打体裁,命题人在选材上是绞尽了脑汁,但总体来讲它一般会有以下两个特点。

  1.情节曲折,信息量大,结尾往往出人意料。近几年高考完形填空往往在情节上有较大的曲折变化,并且结果出人意料,在文章的写作风格上有作者不再是单纯地叙述某个人,某件事而是在叙述中把对人物的语言、行为、心理活动的描写也都融入了文章的叙述中,这样也就无疑增加了考生理解的难度。

  2.文章内容为中学生所关注和熟悉的话题,有亲切感,能引起学生的共鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系,当今科学发展对人际关系的影响等的文章,这些是学生对平时在生活中接触比较多的话题,因此对于学生来说容易接受,没有陌生感。

  (二)夹叙夹议型完形填空

  此类文章往往是高考中较难的题目,也是最容易导致失分的一种文章体裁。所选的有关文章蕴含深刻的人生哲理,因此耐人寻味。

  从近两年的高考完形填空来看,很多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴含深刻的人生哲理,对于这一点考生不但要理解文章的字面意思,更重要的是挖掘文章的内涵,只有做到这一点才能透彻理解文章,做好完形填空。夹叙夹议型的完形填空一般又以下三个特征:

  1.先叙述自己的某一个生活经历或见闻,然后真对这一事件发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理。

  2.作者先提出一种观点或看法。然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明,有时也可能用几个事例从不同的侧面来说明。

  3.提出一种观点或见解,然后用某一事例来阐述这一观点,最后再进一步的总结和升华。对于夹叙夹议类的完形填空,抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理是做好这一类型题目的关键,而作者叙述所发生的事件或生活经历只是为表达其思想服务的。

  四、完形填空解题技巧

  (一)利用句首信息,推测语篇主旨

  完形填空所选短文的第一句常为主题句,一般不设空。把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。

  例:

  As a general rule ,all forms of activity lead to boredom when they areperformed on a routine(常规)basis. As a matter of fact ,we can see this 41____atwork in people of all42 ages (2014课标I)

  41. A. principle B. habit C. way. D. power

  解析:本文首句为主题句,根据首句中的a

  general rule (一般规则)可知本空答案为principle.

  (二)寻找提示信息,重现语境意义

  完形填空主要考查考生对语境的理解,所以考生在做题时要有全局观念,进行连贯性思维,要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解,进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示,这种提示多为后面提示前面。

  一般来说,完型填空的四个选项形式完全相同,如都是动词原形,都是副词,都是名词复数形式等,所以要注意他们在意义上和搭配上的细微差别,形义兼顾。同时,一定要把这些选项放到特定的语境里进行区分,判别,从而选出正确答案。

  例:

  It runs in the 53_____.Michael’s father always helped thepoor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the54 (same).A pair of gloves may bea 55 (small) thing, but it canmake a big difference in winter.(2013课标II)

  53.A. city B family C. neighborhood D company

  答案:上文介绍了Michael Greenberg 总是送手套给穷人,而本空后又介绍了他的父亲从前也帮助过穷人,因此可以推断出乐于助人是Michael 家的传统。

  (三)识别语篇标志,理清逻辑关系

  语篇一般指比句子长的语言单位,如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词被称为“语篇标志”。如表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly, thirdly, finally等;表示逻辑关系的语篇标志语有thus ,therefore, so等;表示改变话题的语篇标志语有by the way 等;表示递进关系的语篇标志语有besides,what’s more,furthermore等;

  表示时间关系的语篇标志语有before,so for ,yet ,meanwhile ,later等;表示转折关系的语篇标志语有but, while,although等。在做完形填空时,如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。

  如:

  Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Faceof the Siula Grande in the Andes mountains .They reached the top 41____ ,but ontheir way back conditions were very 42___ .(2014课标II)

  41. A. hurriedly B. carefully C. successfully D. early

  解析:连词but提示上下文之间存在转折关系。

  下文提到Joe在回来的路上摔伤了腿,由此判断回程艰难,登顶成功(successfully)

  42. A. difficult B similar C. special D. normal

  解析:他们成功登顶,但是在返回的路上情况变得困难起来。

  (四)利用原词复现,寻找近义词语

  完型填空试题中,有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯,从而构成一个完整而又有机的意义整体。在阅读文章的过程中,有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推侧判断,选出正确答案。

  如:

  Everyone started to 55____their hands .Suzy Khan gave them a shy smileand the applause was deafening .I knew then Suzy was going to be all right.

  55. A. clap B. wave C. raise D. shake

  答案: 由后面的applause (掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”.Clap one’s hands 鼓掌

  (五)词语的习惯用法和固定搭配

  1. (2010全国I) …The nurse had him take a 36 in the waiting area, 37(telling) him it would be at least40 minutes 38(before) someone would be able to see him.

  36. A. breath B. test C. seat D.break

  固定搭配:take a seat

  1.没有严格遵循答题步骤。很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案,不认真分析通篇文章,单纯求快,忽略语篇理解,只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。表面上解题速度挺快,但是这种见树木不见森林的做法只会影响解题的正确率。

  切记:一定要用2-3分钟时间先进行阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空。

  2. 不注意积累答题技巧:

  a.忽略文章首句的提示作用;

  b.忽略文章中上下文之间的照应关系;

  c.遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择.

  3.时间安排不当,在几个选项上过分纠缠,追求完美,导致许多本可以做出的题来不及做。

  切记:正确的做法是由易到难,先做会做的,再考虑较难的。

  强烈推荐:如尚有几题题目不确定可将某题的可能的两项填入空格, 然后快速地整句整段地默读, 选择某一项习惯或短语或动宾搭配读起来较流畅的。

  五、正确完型填空的解题步骤

  细读首句,跳过空格,通读全文,把握大意,结合选项,综合考虑,初定答案,瞻前顾后,先易后难,个个击破,再读全文,反复检查

  总之:把握整体,具体分析。

  个人建议:

  1.学生要扩充词汇量,多积累词汇。

  2.固定搭配,语法还需要巩固。有助于学生准确的去理解文章,提高做题的正确率。

  3.要掌握完型填空的做题技巧。

  3.平时多做些完型填空题,熟能生巧。来提高自己做完型填空的能力。


高考英语阅读技巧

  祝广大考生高考顺利!!!

  一、阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,考生在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

  1、阅读的方法可以使用以下几种:

  (1)跳读:就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读,找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

  (2)略读:指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

  (3)精读:即最细致、最慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

  2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点:

  (1)带着问题阅读短文。

  (2)找出主题句、确定中心思想。

  (3)推断单词、句子和文章的含义。

  (4)尽快选择答案。

  二、不同体裁文章的特点

  1、记叙文

  记叙文又可分传记类和故事类。

  传记类文章在阅读中时间是全文的关键,根据时间我们可以找到相关的事件,抓住文章的主要内容。

  故事类文章情节性较强,阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件,这些都是文章中的主要内容和信息,对于准确理解文章十分重要。

  2、说明文

  说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多,主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

  (1)数字说明文

  在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义,从这些数字中可以找到文章的主要内容。

  (2)解释说明文

  解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读,将会更迅速抓住文章的主题。

  (3)比较说明文

  比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是,在一般情况下,作者的陈述总要倾向于某一种观点。

  3、应用文

  应用文涉及的范围比较广,包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁,省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息,并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。

  阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实,客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案,须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解,并据此进行判断和推理)。

  其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。

  针对不同类型的题目,要在平时的练习过程中,结合具体的题目,给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题,要提醒他们阅读时关注文章的细节,如时间,地点或一些具体数字,在选择答案时,务必从原文中找到确切的依据。

  三、解题技巧

  我们可将阅读理解归纳为以下四大题型,根据阅读理解题考查角度的不同,可采用不同的解题技巧来应付。

  1、事实细节题

  属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节,题型可以多种多样。此类题型一般分两种。

  第一种是直接理解题,在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题,正确选项是原文有关词语和句子的转换。

  做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节,所选答案一定要符合原文,切不可望文生义。这类题型的主要提问方式常为:

  ①Which of the following is true/NOT true in the passage?

  ②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

  ③Which is the right order of the events given in the passage?

  ④All the following statements are NOT true except .

  细节题的破解一般采用寻读法,即先看试题,再读文章。对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案。此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率,节省了宝贵的时间。寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理解。

  做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。英语中有许多功能词,如:表因果关系的because, since, as等;表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

  2、猜测词义题

  在高考阅读题中,考生遇到的最大障碍往往有两个:一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍,从而出现理解偏差或理解困难,影响阅读的速度。

  其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念,要学会"顺藤摸瓜",通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手:

  (1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义

  在be,be called,call等判断词出现的判断句中,或定语从句及标点符号,可以根据已知部分,猜测生词的含义。例如: The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通过理解定语从句的意思,能猜出herdsman是“牧人”。

  (2)根据对比关系猜测生词的词义

  在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中,其前后的词有明显对比关系,根据已知的内容,通过这种对比关系,就很容易猜出生词的词义了。例如: Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相对的便是“肮脏的”了,因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。

  (3)通过因果关系猜测词义

  because, since与as是连接原因状语从句的从属连词,so是连接表示结果的状语从句的连词,so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中,通过因果关系,依据已知部分就能猜出生词的词义。例如:She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根据because从句所讲的意思,我们就可推测trim就是“修剪”之意。

  (4)根据生活常识猜测词义

  运用逻辑推理能力,自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分,可以正确猜出词义。例如:Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根据句子意思及生活经验,wither表示“枯萎”。

  (5)根据同等关系猜测词义

  同等关系,指的是一个词,一组词或短语在句中作同一成分,而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是,这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如: At forty-two he was in his prime and always full of energy. 从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

  (6)根据列举的事例猜测词义

  You can take any of the periodicals: “The World of English”. “Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”. 从后面列举的例子中,可以猜出periodical是“期刊,杂志”的意思。

  (7)根据构词法知识猜测词义

  根据学过的构词法知识,知道词根和前缀或后缀的意义,就可猜出由它们组成的新词词义。例如在2006年福建的高考题文章中有这样一句:

  The schools are reluctant to take off — even teachers with tickets for the England-Argentina game had trouble getting the day off.

  A.kind B.unwilling C. free D.careless 【解题思路】通过破折号可知正确答案为B.

  3、推理判断题

  做这类题要求考生在阅读理解整体语篇的同时,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点。不要主观臆断,凭空想象,任意发挥,而走入误区。

  学生要学会运用主题句去推测、揣摩文字背后作者的意图,运用归纳、对比、演绎技能,运用背景知识去挖掘文章深层含义,从而正确理解作者的言外之意,同时认真体会文章的语气与感情基调(如:否定、厌恶、反问、讽刺等)。这类试题常以如下句式发问:

  ①What can you conclude/ imply from this passage?

  ②What’s the author’s attitude(态度)towards...?

  ③We can infer /learn from the passage that...

  如: Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.”

  Q: What can you conclude from this passage?

  A. the engineer asked for too much money

  B. the workers should pay the money

  C. the knowledge is worth money

  D. the new part could cost more

  这篇短文是作者讲的一个故事,那么通过这个故事我们可以判断出什么呢?虽然作者没有言明,但是我们可以断定,发现问题的所在需要智慧和知识,知识是创造价值的源泉,因此此题的正确答案应为C。

  4、主旨大意题

  这种题型要求考生能够把握文章的总体,并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题,难度较大,属于高层次题。

  一般主旨大意题可以分为两类:

  (1)确定文章的标题和主题

  标题位于文章之首,用来高度概括文章内容,点明文章主题。它可以是单词,短语,也可以是句子。

  要确定文章标题,首先,要在阅读原文的基础上,考虑标题是否与主题密切相关;其次,看标题是否能概括全文内容。不能只概括短文中的某些事实或细节;然后,要注意标题范围不应太大或太小;最后,标题应简练并能吸引读者。即:1、独特新颖 2、概括性强 3、短小精炼。

  常见的标题型题干:

  ①The best title/ headline for this passage might be________.

  ②The text (passage) could be entitled ______.

  ③What is the best title for the passage?

  ④What’s the topic of the article?

  如:In the 1930s, a lot of people in the USA were out of work. Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and to fill his time he planned a game which he called “Lexico”.

  However, he was not completely satisfied with the game, so he made a number of changes to it and changed its name from “ Lexico” to “Alph” and then to “Criss Cross”. He wanted to make some money from his new game but he didn’t have any real commercial(商业性的)success.

  Q: The text is mainly about________.

  A. Lexico B. Three men C . A word game D. Alfred Butts.

  【解题思路】答案A 和C以偏概全。因此此题的正确答案应为D。

  (2)主题句(topic sentence)及主旨大意(main idea)的概括

  一篇文章一般表达一个中心内容或主题。这个中心内容或主题通常用一个句子来概括。此句叫做主题句。

  一般来说,说明文和议论文都有主题句,而且多位于文章的开头,有时也位于文章的中间或末尾。但有时不能在文中直接找到主题句,要求读者把握每段的主题句,弄清段于段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。

  主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容,具有高度的综合性和概括性。文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释,说明,论证或扩展。

  常见的主题句和主旨型题干:

  ①What is the topic sentence of the passage?

  ②This article/text/passage mainly tells that _____________.

  ③Which of the following gives a general idea of the passage?

  ④Which of the following is the main idea of the passage?

  如:Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.

  Q: What is the main idea of the passage?

  A. How Joshua Bingham became a lawyer.

  B. Bingham is a diligent student.

  C. Joshua Bingham received an excellent education.

  D. A good lawyer needs good education.

  【解题思路】 此文没有主题句。全篇共四句,只陈述了四个细节(detail)性的事实。因此就答案本身看,个个都对。读者只能将所有的details综合起来,进行逻辑推理,才能构成一个没有言明的主题思想(unstated main idea)。由于文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情况,即作者想告诉我们的是:Joshua Bingham接受过良好的教育,所以答案是 C。

  总之,阅读水平的提高不是一两天的阅读就可以见效的。想要提高阅读能力,一是要培养良好的阅读行为习惯;如:要用眼光看,不要用手指去点;要默读,不要小声读。

  二是要积累大量的词汇,把阅读中的高频难词熟记,每次阅读后要整理好生词,然后记住其意思。

  三是要广泛地做课后阅读,坚持每天读1-2篇文章。

  四是不要一遇到生词就查字典,要先猜其意义,等做完题目后再查字典,以免影响阅读速度。

  四、基础练习

  1、故事类

  Mr. Lang worked in a factory. As a driver, he was busy but he was paid much. His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home. So he had enough time when he had a holiday. A few friends of his liked gambling(赌博) and he learned it soon. So he was interested in it and hardly forgot anything except gambling. He lost all his money and later he began to sell the television, watches and so on. His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police. He and his friends were punished for it. And he was hardly sent away. After he came out of lockup(拘留所), he hated her very much and the woman had to leave him.

  It was New Year’s Day. Mr. Lang didn’t go to work. He felt lonely and wanted to gamble again. He called his friends and they came soon. But they were afraid the police would come. He told his five-year-old son to go to find out if there were the policemen outside. They waited for a long time and didn’t think the police would come and began to gamble. Suddenly opened the door and in came a few policemen.

  “I saw there weren’t any policemen outside, daddy,” said the boy, “so I went to the crossing and asked some to come.”

  1. Mr. Lang was paid much because _______.

  A. he was a driver

  B. he worked in a factory

  C. he had a lot of work to do

  D. he had worked there for a long time

  2. Mrs. Lang did all housework because _______.

  A. she couldn’t find any work

  B. she thought her husband was tired

  C. her husband spent all time in gambling

  D. she wouldn’t stop her husband gambling

  3. _______, so he was put into lockup.

  A. Mr. Lang often gambled

  B. Mr. Lang was late for work

  C. Mr. Lang didn’t help his wife at home

  D. Mr. Lang wasn’t polite to the police

  4. The woman had to leave Mr. Lang because _______.

  A. he didn’t love her any longer

  B. he wouldn’t stop gambling

  C. he had been put into lockup

  D. he was hardly sent away by the factory

  5. Which of the following is right?

  A. The boy hoped his father to be put into lockup again.

  B. The boy thought his father needed some policemen.

  C. The boy hoped his father to stop gambling soon.

  D. The boy hoped his mother to come back.

  【答案与解析】本文讲一个赌棍想要赌钱,因此叫他的儿子把风,可他的儿子却把警察找来的故事。

  1. C。细节题。根据第1段第2句话 As a driver, he was busy but he was paid much 可知答案为 C。

  2. B。推断题。根据第1段第3句话 His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home 可知答案为 B。

  3. A。推断题。根据 His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police 可知答案为 A。

  4. A。细节题。根据 …he hated her very much and the woman had to leave him可知答案为 A。

  5. B。语义理解题。根据最后一句话 I saw there weren’t any policeman outside, daddy, so I went to the crossing and asked some to come 可知答案为 B。

  (2)教育类

  Students in many countries are learning English. Some of these students are small children. Others are teen-agers. Many are adults. Some learn at school, others by themselves. A few learn English by learning the language over the radio, on TV, or in film. One must work hard to learn another language.

  Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required for study. They study their own language and maths and English: Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their work. Many people learn English for their higher studies, because at college or university some of their books are in English. Other people learn English because they want to read newspapers or magazines in English.

  1. People learn English _______.

  A. at school

  B. over the radio

  C. on TV

  D. not all in the same way

  2. Different kinds of people want to learn English _______.

  A. together with other subjects

  B. for different reas**

  C. for their work

  D. for higher studies at colleges

  3. From this passage we know that _______.

  A. we can learn English easily

  B. English is very difficult to learn

  C. English is learned by most people in the world

  D. English is a useful language but one must work hard to learn

  4. Which of the following is right?

  A. We don’t need to learn any foreign languages.

  B. We can do well in all our work without English.

  C. English is the most important subject in schools.

  D. We should learn English because we need to face the world.

  【答案与解析】这篇文章探究了学习英语热潮的现象和发生这种现象的原因。

  1. D。由第1段我们可以知道学习英语的形式可以over the radio, on TV, or in film等不同的方式。

  2. B。根据第2段人们学习英语的原因有required for study, useful for their work, for high studies 等几种。由此可推知人们学习英语的原因是不同的。

  3. D。由于人们学习英语的各种原因可以发现英语是非常有用的。但从small children到adults(成年人)都用各种形式去学,说明英语必须靠人的努力才能学好。

  4. D。由于文章中说很多国家都学习英语,那么如果不学习英语就不能融入现代社会。所以学习英语的目的是we need to face the world(我们需要面对这个世界)。


英语高考语法填空技巧

  复习到现在,相信很多同学对于高考英语中的语法填空掌握得差不多了吧?万变不离其宗,其实考来考去,都是那几个知识点。如果你还没有完全熟练,那就很有必要看看给你提供的总结了,大家加油吧!

  一、已给单词提示题型的技巧

  此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。

  技巧一:名词形式变化。

  名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

  例:

  There are many students living at school,the(child) houses are all far from schoo1.

  由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children's。

  技巧二:动词形式变化。

  动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

  例:

  A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

  句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

  技巧三:代词形式变化。

  代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none、other/another等。

  例:

  The king decided to see the painter by(he).

  由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。

  技巧四:形容词、副词比较级变化。

  英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以the。

  例:

  I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

  此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。

  技巧五:数词形式变化。

  数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式 once/twice

  例:

  To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).

  从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

  技巧六:词的派生。

  词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

  例:

  Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).

  在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。

  二、未给单词提示题型的技巧

  此类题难度较大,但也是有方法对付的。

  技巧七:固定短语结构。

  根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

  例1:

  The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.

  从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的,所以应用enj0y oneself短语,故其答案为themselves。

  例2:

  His boss was____angry as to fire him.

  如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...,所以,so是正解。

  技巧八:从句引导词。

  从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。

  例1:

  He did not done_____his father had asked him to do.

  审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。

  例2:

  Those_____want to go to the village must sign here.

  经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。

  技巧九:短语动词结构。

  短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

  例1:

  The us consists____fifty states.

  根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由......组成”,所以答案是of。

  例2:

  Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for

  leave to take_____of her.

  生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成take care of。

  技巧十:短语介词结构。

  短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:except for,due to等。

  例1:

  Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

  此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语instead of。

  例2:

  Just then,he saw a blackboard in_____of him.

  细心观察,可以看出填人fr0nt即可构成in front of,此题得解。

  技巧十一:连词、关联短语结构。

  常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。

  例1:

  Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.

  此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。

  例2:

  ____Marrie and Jannie like going to the theatre.

  横线处的词与后面可以构成both?and,故答案为Both。

  技巧十二:冠词、介词和常用的副词。

  冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:however,never,yet,much等。

  例1:

  Jackie likes to drive at____ high speed.

  这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成at a high speed,“以高速”开车。

  例2:

  Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.

  Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。

  例3:

  Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen.

  第一条横线可由前面的the same断出用as,第二条横线则可由lower断出比较意义,故答案为than。

  例4:

  It was only one day left,_____,his father had no idea to answer him.

  观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however。

  技巧十三:上下文中出现的相关词。

  这一招是最为灵活的,但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。

  答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。

  例:

  Tony____travelling abroad,but dislikes staying home watching TV.

  由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词likes。

  上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向,能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。

  祝广大考生高考顺利!!!